Səsin tələffüzünün pozulması dislaliya adlanır. Uşaq səsləri hecalarda düzəldə, başqalarına dəyişdirə bilər. Çox vaxt körpələr sözləri tələffüz etmək daha rahat və asan olacaq şəkildə əvəzləmələr edirlər. Uşaqlarda dislaliya və onun aradan qaldırılması üsulları bir danışma terapevti tərəfindən müəyyən edilir. Bu mütəxəssis dəqiq diaqnoz qoya və bu problemi düzəltmək üçün taktika hazırlaya bilər.
Dislaliyanın inkişafının səbəbləri
Nitq aparatının inkişaf problemləri olan uşaqlarda pozuntular görünə bilər: çənələr, dil, dodaqlar, dişlər. Bu vəziyyətdə mexaniki dislaliyadan danışırlar. Nitq aparatının normal inkişafı ilə diaqnoz "funksional dislaliya"dır.
Üzvi pozğunluqlar aşağıdakı uşaqlarda baş verir:
- dilin və yuxarı dodağın qısa qıvrılması;
- həddindən artıq qalın dodaqlar;
- səmanın strukturunda qüsurlar (çox yüksək və ya aşağı ola bilər);
- dəböyük və ya əksinə, kiçik dil;
- qüsur;
- oturaq yuxarı dodaq.
Uşaqlarda dislaliyanın səbəbləri nitq aparatının struktur xüsusiyyətləri ilə bağlı olmaya bilər. Bu halda səs tələffüzünün pozulması aşağıdakı səbəblərə görə baş verir:
- kiminsə səhv nitqini təqlid etmək;
- pedaqoji laqeydlik;
- ailədə yanlış nitq mədəniyyəti;
- dili düzgün vəziyyətdə saxlaya bilməmək;
- fonemik eşitmənin zəif inkişafı;
- bir hərəkətdən digərinə sürətli dil keçidləri.
Mümkün pozuntu formaları
Xəstəliyin necə təzahür etdiyini başa düşmək üçün onun formalarının nə olduğunu anlamaq lazımdır. Problemli səslərin sayından asılı olaraq dislaliya sadə və ya mürəkkəb ola bilər. Bu defektoloq tərəfindən müəyyən edilir. Birinci halda, körpə 5 səsə qədər tələffüz etməyəcək. Dislaliyanın mürəkkəb forması ilə 5-dən çox olacaq. Uşaqlarda dislaliya aşkar edilərsə, loqoped valideynlərin nə etməli olduğunu söyləyə bilər. Artıq ilk iclasda həm onun aradan qaldırılması üsulları, həm də müalicəyə yanaşmanın müəyyən edilməsi müzakirə edilməlidir.
Qüsurun xarakterindən asılı olaraq dislaliyanın bir neçə alt növü ayrıca fərqləndirilir:
- lambdasizm: sərt və yumşaq "l" hərflərinin tələffüzü ilə bağlı problemlər;
- rotasizm: uşaq sərt və yumşaq "p"-ni səhv tələffüz edir;
- siqmatizm: fısıltının tələffüzünün pozulması;
- kappasizm: sərt və yumşaq "k" ilə problemlər;
- Jotacism: "y" hərfinin səhv tələffüzü;
- hitizm: "x" tələffüzündə pozuntu;
- Qammatsizm: "g"-i tələffüz etməkdə çətinlik;
- səslərin yumşalması və sərtliyindəki qüsurlar: uşaq sərt samitləri qoşalaşmış yumşaq samitlərlə və əksinə əvəz edə bilər;
- eşitmə və səslənmə qüsurları: səsli samitlər səssizə və əksinə.
Uşaqlarda dislaliya bu şəkildə özünü göstərir. Ancaq bu diaqnozdan qorxmayın: valideynlərin və loqopedin düzgün işi ilə nitq pozğunluqları düzəldilə bilər.
Funksional dislaliya formaları
Müayinə zamanı loqoped nitq pozğunluğunun ən bariz əlamətlərini müəyyən edir. Bu, bir danışma terapevtinin işini əlaqələndirməyə və onu daha effektiv etməyə imkan verir. Mütəxəssislər funksional dislaliyanın bu növlərini ayırd edirlər:
1) akustik fonemik;
2) artikulyasiya-fonetik;
3) artikulyasiya-fonemik.
Birinci halda nitq eşitmə qabiliyyətinin zəif inkişafı problemlərə gətirib çıxarır. Bu səbəbdən akustik xüsusiyyətlərinə görə oxşar səslər qarışdırılır. Bəzən onların qavrayışının aşağı olması uşağın nitqdə onları darıxmasına səbəb olur.
Məktəbəqədər yaşlı uşaqlarda artikulyar-fonetik dislaliya artikulyasiya mövqeləri düzgün mənimsənilmədikdə baş verir. Eyni zamanda, körpələr danışıq səslərini təhrif etməyə başlayır.
Artikulyar-fonemik dislaliya ilə uşaq dilin düzgün mövqeyini öyrənmir, bu da müəyyən bir səsi tələffüz edərkən olmalıdır. Bu onların qarışmasına səbəb olur.
Burada çox fərqlidir - uşaqlarda dislaliya. Və onun üsullarıaradan qaldırılması, buna görə də, müxtəlif olacaq. Qurulmuş diaqnozdan asılı olaraq loqoped uşaqla işləmək üçün taktika hazırlamalıdır.
Nitq pozğunluqlarının müxtəlif formalarının korreksiyası
Bir qrupa aid səslərin səhv tələffüzü varsa, məsələn, fit çalmaq, söhbət sadə pozuntulardan gedir. Onları düzəltmək üçün loqopedlə 2-3 ay əməkdaşlıq kifayətdir, bəzən korreksiya altı ay davam edə bilər. Lakin uşaqlarda 5 və ya daha çox səs qrupunun tələffüzünün pozulması ilə xarakterizə olunan mürəkkəb dislaliya daha uzun və əziyyətli iş tələb edir.
Əksər hallarda, mürəkkəb formalarda uşaqlarda fonemik eşitmə pozulur. Korreksiya prosesində çətinliklər çoxlu sayda səsləri "qurmaq" lazım olması ilə deyil, uşağın onları düzgün eşitməyə başlaması ilə yaranır. Bu çox vaxt aparır. Uşağın yalnız bir danışma terapevti ilə deyil, həm də evdə valideynləri ilə tapşırıqları yerinə yetirməsi vacibdir. Yalnız müntəzəm və sistemli məşqlərlə nitqi qısa müddətdə bərpa etmək olar.
Mexanik dislaliyanın korreksiyası
Nitq aparatında problem olan uşaqlarda səsin tələffüzünü düzəltmək üçün patologiyanın inkişafının özünün səbəbini aradan qaldırmaq lazımdır. Əgər belə çox qısa dilin və ya yuxarı dodağın əyriliyi varsa, onu kəsmək kifayətdir - və uşaq düzgün danışmağa başlayacaq.
Pozuntuların maloklüzyondan qaynaqlandığı hallarda işlər bir az daha mürəkkəbdir. Bu vəziyyətdə bir ortodontist ilə məsləhətləşmə tələb olunur. Xüsusi cihazların köməyi ilə həddindən artıq dişləməni düzəltməyə kömək edə bilər.hətta erkən yaşda. Əgər bu mümkün deyilsə, o zaman loqopedin gərgin işi başlayır. Bu pozuntuları olan uşaqda lazımi akustik effekt əldə etməyə yönəldilməlidir.
Həmçinin, loqoped səma quruluşu nizamsız olan uşaqlara kömək edə bilər. Mütəxəssislər ağızlarında qotik, düz və ya yarıq kimi yuxarı tağları olanlar üçün uvulaya necə bələdçilik etməyi bilirlər.
Uşağın müayinəsi
Dərslərə başlamazdan əvvəl loqoped uşağın nitq aparatının hərəkətliliyini yoxlamalı və anadan hamiləliyin və doğuşun gedişi barədə soruşmalıdır. Müxtəlif didaktik materiallar mövcud qüsurları müəyyən etməyə və uşaqların inkişaf dərəcəsini təyin etməyə imkan verir. Belə bir araşdırmadan sonra loqoped uşaqlarda dislaliya olub olmadığını deyə bilər. "Simptomlar" (açıq nitq pozğunluğu) fonemik məlumatlılıq testi ilə birlikdə qiymətləndirilir. Yalnız bundan sonra diaqnoz qoyulur.
loqoped mexaniki pozğunluqları müşahidə etməzsə, uşağı ixtisaslaşmış mütəxəssisə göndərir. Bu cərrah, ortodontist və ya otorinolarinqoloq ola bilər. Bir danışma terapevti uşağın eşitmə qüsuru olduğundan şübhələndiyi təqdirdə sonuncu mütəxəssisə getməyi tövsiyə edə bilər. Patologiyanın funksional forması ilə nevroloqa baş çəkmək məsləhətdir. O, nitqin ümumi inkişafını istisna etmək üçün dislaliyalı uşaqları müayinə edir. Baxmayaraq ki, loqoped də ilkin diaqnoz qoya bilər.
Səsin tələffüzündə düzəliş addımları
Müəllim diaqnozu qoyulmuş uşaqla qarşılıqlı əlaqə sistemi hazırlayırdislaliya. İş yalnız səs tələffüzünün korreksiyasına deyil, həm də yaddaşın, diqqətin, fonemik eşitmənin inkişafına yönəldilməlidir. Mütəxəssis nitq motor bacarıqlarını inkişaf etdirmək üçün də səy göstərir. Bu məqsədlər üçün xüsusi danışma terapiyası masajı aparılır. Həmçinin dərsin bir hissəsi gimnastika ilə məşğul olmağa həsr olunub. Uşaqlarda dislaliya diaqnozu qoyulubsa, bu məcburidir. Müalicə (məşqlər nitq aparatının inkişafına kömək edir) səslərin düzgün tələffüzünün inkişaf etdirilməsindən, onların avtomatlaşdırılmasından və eşitməni fərqləndirmə qabiliyyətinin inkişaf etdirilməsindən ibarətdir.
Səsləri səhnələşdirərkən onların avtomatlaşdırılması üçün eyni vaxtda iş aparılır. Bunun üçün onlar ayrı-ayrı hecaların və sözlərin tərkib hissəsi kimi tələffüz edilir. Düzgün tənzimləmə üçün təqlid texnikasından istifadə olunur. Əgər işə yaramırsa, o zaman xüsusi zonddan istifadə edən loqoped dili düzgün istiqamətə yönəltməklə uşağa kömək edə bilər.
Nitqoterapiyanın korreksiyasının məqsədləri
Mütəxəssisin işi həm səsin tələffüzünü düzəltməyə, həm də səsləri tanımağa, onları düzgün tələffüz etmək bacarığına və nitqinə nəzarət etməyə yönəldilməlidir.
Uşaqlarda dislaliyanın aradan qaldırılmasının bütün xüsusiyyətlərini bilməlisiniz, çünki bunsuz nəticə əldə etmək mümkün olmayacaq. Danışıq terapevt-uşaq cütünün işini təşkil etmək üçün əlverişli şərait yaratmaq lazımdır. Uşaq müəllimə etibar etməli, emosional təmasda olmalıdır. Bunun üçün loqoped uşaq üçün maraqlı formada dərslərin təşkili ilə məşğul olmalıdır. Onlar bilişsel fəaliyyəti təşviq etməlidirlər,mümkün yorğunluğun qarşısını alın.
Buna nail olmaq olarsa, uşaq bunları edə biləcək:
- fərqli səsləri tanımağı öyrənin və onları qarışdırmayın;
- düzgün və yanlış tələffüzü ayırd edin;
- öz nitqinizə nəzarət edin;
- nitq axınındakı səsləri dəyişmək asandır;
- səsi dəqiq müəyyənləşdirin və nitqdə vurğulayın.
Dislaliyanın qarşısının alınması
Valideynlər gələcəkdə "Uşaqlarda dislaliya və onun aradan qaldırılması üsulları" mövzusunda materiallar axtarmaq istəmirlərsə, o zaman belə bir pozğunluğun inkişafının qarşısını necə alacağını əvvəlcədən bilməlidirlər.
Xəstəliyin mexaniki formasının inkişafının qarşısının alınması nitq orqanlarının inkişafında anatomik pozğunluqları vaxtında aşkarlaya biləcək ixtisaslaşmış həkimlərin müntəzəm müayinəsi olacaq.
Uşağı düzgün nitqi olan insanlarla əhatə etmək də vacibdir. Yetkinlər körpə ilə "dodaq" etməməlidirlər, çünki bu, onda ünsiyyət stereotiplərini formalaşdırır. Uşağın bir neçə nümunəsi olmalıdır. Əgər qohumlardan birinin nitqində problem varsa, onun uşaq tərbiyəsindəki rolu aparıcı olmamalıdır.
