Ailədə autizmli uşağın görünməsi qohumları və dostları üzərinə əlavə narahatlıqlar və öhdəliklər qoyur. Belə uşaqların inkişafı əsasən yaşadıqları mühitin əzmkarlığından və çalışqanlığından asılıdır. Xəstəliyin bir forması yüksək funksiyalı autizmdir. Xəstəliyin özünü necə büruzə verməsi, ətrafda hansı mübahisələr və fərziyyələr gedir və körpənin ətrafındakı dünyaya uyğunlaşmasına necə kömək etmək bugünkü ciddi söhbətimizin mövzusudur.
Autizm və yüksək funksional autizm
"Autizm" termini beynin inkişafındakı pozğunluqları ifadə edir, bunun nəticəsində sosial qarşılıqlı əlaqənin olmaması və ünsiyyətdə çətinliklər yaranır. Otistik maraqlar məhduddur, hərəkətlər təkrarlanır, xarici dünya ilə təmas minimaldır.
Yüksək funksional autizm sıx tibbi müzakirə mövzusu olan xəstəliyin bir formasıdır. Termin adətən nisbətən yüksək IQ (70-dən çox) olan insanlara aid edilir. Belə xəstələrin inkişaf səviyyəsi xarici məlumatları qismən qavramağa və emal etməyə imkan verir. Bununla belə, HFA xəstələri öyrənmə çətinliklərindən qorunmur.sosial bacarıqlar, onlar bir az yöndəmsizdirlər və tez-tez nitq ləngimələri var.
Təsnifat
Tibb autizmi etiopatogenetik faktorlara görə təsnif edir. Bu o deməkdir ki, onlar xəstəliyin səbəblərini və inkişaf mexanizmini nəzərə alırlar. Autizmin bütün növlərinin klinik təzahürləri oxşar olduğundan, onlar "autizm spektrinin pozğunluqları" termini adlanan bir qrupa ayrıldılar. ASD-yə Kanner sindromu, yəni erkən autizmin ağır forması, Asperger sindromu (yüksək funksiyalı autizm), endogen autizm, Rett sindromu, mənşəyi məlum olmayan autizm və digər növlər daxildir.
Autizmin səbəbləri, yüksək funksional autizmin səbəbləri
Çox sayda elm adamının xəstəliyi tədqiq etməsinə baxmayaraq, autizmin ümumi səbəbini tapmaq hələ mümkün olmayıb. Bununla bağlı müzakirələr gedir. Autizmin genetika, koqnitiv inkişaf və sinir əlaqələrinə təsir edən tək bir səbəbdən qaynaqlandığı və ya bunların eyni zamanda orqanizmə təsir edən müxtəlif səbəblər olduğu sualında belə həkimlər ortaq dil tapa bilmirlər.
Autizmin yaranmasında əsas məsuliyyət genetikanın üzərinə düşür. Ancaq burada da tam aydınlıq yoxdur. Çoxlu genlərin qarşılıqlı təsiri və güclü təsirə malik qismən gen mutasiyaları olduğundan.
Yüksək fəaliyyət göstərən autizmin səbəbləri də aydın deyil. Bu sahədə aparılan son araşdırmalardan biri də struktur anomaliyalarının baş verdiyini ortaya çıxarıbbeynin sosial qarşılıqlı əlaqədən məsul olan müəyyən sahələri.
Digər tibbi mübahisə
Bir sıra elm adamları yüksək funksiyalı autizmin Asperger sindromu olması fikrinin səhv olduğuna inanırlar. Onlar iddia edirlər ki, bunlar oxşar simptomlarla fərqli xəstəliklərdir. Gəlin bu şübhələrin nəyə əsaslandığını izah etməyə çalışaq:
- HFA ilə nitqin inkişafında gecikmə var, bu xüsusilə üç ilə qədər nəzərə çarpır. Asperger sindromunda nitq gecikməsi yoxdur.
- Asperger sindromu olan xəstələr HFA olan xəstələrdən daha yaxşı koqnitiv fəaliyyət göstərirlər.
- HFA daha yüksək IQ-ya malikdir.
- Asperger sindromu olan xəstələrdə incə motor bacarıqlarının inkişafında daha aydın ləngimə müşahidə olunur.
- HFA xəstələrinin şifahi olmayan qabiliyyətlərində daha az çatışmazlıq var.
- Asperger xəstələrinin şifahi qabiliyyəti daha yüksəkdir.
Bununla belə, bir çoxları bu iki şərti simptomları və gedişatında az fərqi olan bir xəstəlik hesab edirlər.
İşarələr. Fizioloji anormallıqlar
Xüsusiyyətləri bu bölmədə müzakirə edilən yüksək funksional autizm bir sıra fiziki və davranış təzahürlərinə malikdir. Müşahidələr müəyyən bir nümunəni müşahidə edən müxtəlif elm adamları tərəfindən böyük xəstələr qruplarında aparılmışdır.
HFA olan uşaqlarda tez-tez müşahidə olunan fizioloji əlamətlərə aşağıdakılar daxildir:
- Axmaq və ya həddindən artıq kəskin hiss qavrayışı.
- Tez-tez qıcolmalar.
- Zəiftoxunulmazlıq.
- Qıcıqlanmış bağırsaq sindromunun təzahürü.
- Mədə altı vəzinin fəaliyyətinin pozulması.
Davranış sapmaları
Uşaqlarda yüksək funksiyalı autizm bir sıra davranış xüsusiyyətlərinə malikdir:
- Nitq problemləri. Bir yaşına qədər uşaqlar demək olar ki, yerimirlər, iki ilə qədər lüğət 15 sözdən çox deyil, üç yaşında sözləri birləşdirmək qabiliyyəti maneə törədir. Uşaqlar ümumiləşdirmə və şəxsi əvəzliklərdən istifadə edə bilmirlər. Onlar özləri haqqında üçüncü şəxs kimi danışırlar.
- Başqaları ilə zəif və ya tamamilə emosional əlaqə yoxdur. Uşaqlar gözlərinin içinə baxmır, əl istəməz, gülümsəməyə cavab olaraq gülümsəməzlər. Valideynləri ayırmır, sorğulara cavab vermirlər.
- Sosiallaşmada çətinliklər. Başqa insanların əhatəsində olduqda, xəstənin yüksək funksiyalı autizm forması diskomfort, hasarlanmaq, uzaqlaşmaq, gizlənmək istəyi ilə özünü göstərir. Otistik yetkinlər şüursuz qorxu və ya narahatlıq yaşayırlar.
- Aqressiya partlayışları. Hər hansı bir narazılıq autistik qəzəb, aqressiya və ya isteriyaya səbəb olur. Xəstə vura və ya dişləyə bilər. Çox vaxt aqressiya özünə qarşı olur, bu, 30% hallarda müşahidə olunur.
- Yüksək funksional autizmi olan uşaqlar oyuncaqlara çox az maraq göstərirlər və ya heç maraq göstərmirlər. Təsəvvürlü düşünmə qabiliyyətinə malik deyillər və oyuncaqlarla nə edəcəyini başa düşmürlər. Ancaq bir oyuncağa və ya hər hansı bir obyektə güclü bağlılıq yarana bilər.
- Dar maraq sahəsi. Bir istiqamətdə nəticələr əldə etmək bacarığı. Müşahidə. Ehtiyacbaşlayan dərsi bitirmək üçün.
- Stereotipik davranış. Müəyyən bir hərəkət ardıcıllığına meyl. Atipik yüksək funksiyalı autizm, autizmin normal forması kimi, eyni sözün və ya hərəkətin təkrar təkrarlanması ilə müşayiət olunur. Bundan əlavə, xəstələr həyatlarını ciddi bir rejimə tabe edirlər. İstənilən sapma qeyri-müəyyənliyə və ya aqressiyaya səbəb olur. Bu halda aqressiyaya qalib gəlmək çox çətin ola bilər.
Əlamətləri məqalədə müzakirə olunan yüksək funksional autizm uşağın adi məktəbdə təhsil almasına şərait yaradır. Bununla belə, bunun üçün valideynlər çox səy göstərməli olacaqlar.
Autizm spekulyasiyası
Bir çox həkim və elm adamı karyeralarını autizmlə bağlı araşdırmalarda qurublar. Ancaq o, çoxlu fırıldaqçıları da özünə cəlb etdi. Belə ki, britaniyalı alim Endryu Ueykfild parotit, məxmərək və qızılcaya qarşı peyvəndlərin uşaqlarda autizmin inkişafına təsir göstərdiyinə dair araşdırmasını dərc etməklə cəmiyyətdə böyük dalğa yaradıb. Bu mövzu böyük reaksiya aldı. Lakin bir müddət sonra tamamilə təkzib olundu. Lakin peyvəndin əleyhdarları psevdo-tədqiqat haqqında fərziyyələr aparmağa davam edir, bunun səhv olduğu ortaya çıxdı.
Yüksək funksional autizmli uşağa necə kömək etmək olar?
Autizm sağalmaz xəstəlikdir. O, insanı ömür boyu müşayiət edir. Uşaq böyüyür və onun yetkin həyatının keyfiyyəti yaşadığı mühitin əzmkarlığından asılıdır. Yetkinlər düzəldici terapiya ilə məşğul olmasalar və uşağa öyrətmədilərsədigər insanlar və obyektlərlə qarşılıqlı əlaqə qurarsa, o, heç vaxt müstəqil olmayacaq.
Xəstəliyin yüksək funksional forması olan autizmli insanın həyatını necə təşkil etmək barədə bir sıra tövsiyələr var. Onların həyata keçirilməsi autizmli insanın xarici dünya ilə qarşılıqlı əlaqəsini asanlaşdırır:
- Cədvəl hazırlayın, aydın gündəlik iş rejiminə əməl edin, hər hansı dəyişiklik barədə əvvəlcədən xəbərdarlıq edin ki, autist adi rejimi dəyişmək fikrinə alışsın.
- Xarici stimulları müəyyən edin. Yüksək funksiyalı autizmli həm uşaq, həm də böyüklər ən kiçik detalda aqressivləşə bilər. Bu, müəyyən bir rəng, səs və ya hərəkət ola bilər. Otistikləri qıcıqlandırıcı amillərdən qoruyun.
- HFA xəstələrinin tez-tez keçirdiyi tantrumları sakitləşdirməyi öyrənin. Otistik insanın çox işləməsinə və yorulmasına imkan verməyin.
- Qısqanclıq zamanı təhlükəsiz olun. Ərazidən bütün təhlükəli əşyaları çıxarın.
- Otistik insanı qışqırmayın və ya qorxutmayın, onun hərəkətlərini tənqid etməyin. Bu davranış stressi artıracaq və xəstə daha uzun müddət sakitləşə bilməyəcək.
Psixoloqların, loqopedlərin və korreksiya proqramlarının köməyindən imtina etməyin. Bu, yüksək funksiyalı autizmi olan uşağa mürəkkəb və düşmən dünyasına bir az uyğunlaşmağa kömək edəcək.
