Ciddi zədə, hücum və ya adi fiziki qabiliyyətlərini itirdikdən sonra hər bir insan üçün psixoloji reabilitasiya tələb olunur. Danışmaq, yerimək, görmək və ya digər normal bədən funksiyaları olmadan yeni mühitdə yaşamağa alışmaq asan deyil. Həkimlərin yaralı insanlara kömək etmək, xarici dünya ilə sosial qarşılıqlı əlaqə səviyyəsini bərpa etmək üçün effektiv üsulları var.
Metodların təyin edilməsi
Psixoloji reabilitasiya cəmiyyətə qəza, xəsarət və ya stressdən sonra sağlam uşaqları sosial həyata qaytarmağa kömək edir. Yaxşı sağlamlıq yalnız bədənin düzgün işləməsi ilə məhdudlaşmır. Mənəviyyat bərpa prosesinə təsir edir.
Psixoloji reabilitasiya cəmiyyətə xəstənin gələcək aqressiv davranışını aradan qaldırmağa kömək edir ki, bu da hətta cinayətə səbəb ola bilər. Uşaqlarda nəticələr dəhşətli ola bilər: həyat şəhvətinin itməsi və müstəqil olaraq sosial mühitə qayıda bilməməsi. Əzaların funksiyasını itirdikdən sonra tez-tez fəsadlar müşahidə olunur, başqalarının qarşısında psixoloji diskomfort formalaşır.
Psixoloji reabilitasiya aşağıdakı vəzifələrin həllinə yönəlib:
- Qayıt vəziyyətipsixika normaldır.
- Qurbanların reabilitasiyasını asanlaşdıran müalicə üsullarını tapın.
- Həkimlər qurbana özü ilə daxili harmoniya tapmağa kömək edir, ziddiyyətləri aradan qaldırır və hadisəni qaçılmaz kimi qəbul edir.
- Qurbanın sosial qruplarla qarşılıqlı əlaqəsində yardım.
Bütün metodların məqsədləri uşağın psixoloji sağlamlığını və sosial davranışını normallaşdırmağa yönəlib.
Təsnifat
Psixoloji reabilitasiya müxtəlif sahələrdə 3 növ yardıma bölünür:
- Tibbi. Yardım xəstələrin əməliyyatlara hazırlanmasına, zədələrdən sonra psixikanın bərpasına, ağrılara qalib gəlməyə əsaslanır. Əlillikdən sonra şəxsiyyətin qorunması.
- Peşəkar. Daha tez-tez itirilmiş bacarıqların qorunması və bərpası böyüklərdə həyata keçirilir. Ancaq uşaqlar üçün məşqlər bədənə travma verdikdən sonra yazı, qol və ayaqların praktiki hərəkətlərini bərpa etmək üçün psixoloji üsullarla birləşdirilir.
- Sosial. Bədənin funksionallığının itirilməsi psixoloji narahatlığa səbəb olur. Bərpa dövrünü asanlaşdırmaq üçün uşaqların psixoloji reabilitasiyası qrup şəraitində aparılır. Yardımın mühüm komponenti qurbanın əlil arabasında bədən funksiyalarının yerinə yetirilməsinə uyğunlaşması, bordürü və digər maneələri necə dəf etməyi öyrənməsidir.
Psixoloji Reabilitasiya Mərkəzi insanın müsbət emosiyalar mühitinə salınması üçün şərait yaradır. Bu yanaşma üsulları maneəsiz mənimsəməyə imkan verirxarici dünya ilə qarşılıqlı əlaqə.
Xəstələrlə profilaktik iş
Uşaqların sosial-psixoloji reabilitasiyası ağır vəziyyətlər başlamazdan əvvəl, uğursuz əməliyyatdan sonra uşaq artıq mənfi "iz" aldıqda istifadə edilə bilər. Buna görə də, həyata keçirilməzdən əvvəl, psixikanı məlum nəticəyə hazırlamaq məsləhətdir. Əgər onun əlil olacağı artıq aydındırsa, o zaman bədənin qismən funksionallığını itirməklə belə, onun şüurunda uğurlu insan obrazı yaratmağa başlayırlar.
Əlil arabası uşaq üçün ölüm hökmü olmamalıdır. Əlilliyi olan insanların idmançı, lider və ya alim olması ilə bağlı çoxlu nümunələr var. Uşaq narahat olmadan yeni vəziyyətini qəbul etməlidir.
Uşaqla işləyərkən metodların məqsədləri
Sosial-psixoloji reabilitasiya aşağıdakı şərtlərə nail olmağa yönəlib:
- Xəstələrin psixi vəziyyətinin müəyyən edilməsi, pozğunluğun miqdarının müəyyən edilməsi.
- Daimi monitorinq tələb olunduğu və ağırlaşma riskinin yüksək olduğu ağır hallarda uşaqların xəstəxanaya yerləşdirilməsi.
- İtirilmiş psixoloji imkanların tam qaytarılması.
- Uşağın şüurunu düzəltmək üçün bir yol seçmək, onun özünə hörmətini artırmaq.
- Əməliyyata hazırlıq, başa çatdıqdan sonra yeni hisslər.
- Qabiliyyətlərini itirmiş uşaqda mənalı sosial fəaliyyətləri öyrənməyə kömək edin.
- Xəstəni gündəlik işlərə tez cəlb etmək, zəifləmiş motor funksiyalarını tətbiq etməkbədən.
Nəticədə həkimlər gələcək qeyri-adi vəziyyətlərin daxili təcrübələrə səbəb olmaması üçün daha güclü sinir sistemi ilə sağlam uşaq əldə etməyə çalışırlar. “Əvvəlcədən xəbərdar olunan silahlanmışdır” prinsipi işləyir.
Yardımın çatdırılması üçün prinsiplər
Əlillərin psixoloji reabilitasiyası bir sıra prinsiplərə əsaslanır. Birincisi, yardımın aktuallığıdır, onun semantik məzmunu şokdan, ağır stresdən və ya təcrübədən sonra psixoloji relyefin vaxtında təmin edilməsidir. Bir neçə dəqiqəlik terapiya xəstənin sinir sistemindəki gələcək tənəzzülləri uzun müddət rahatlaşdırır.
Müxtəlif pedaqoji və tibbi psixoloji yardım. Xəstələrin reabilitasiyası kompleks bir üsulla həyata keçirilə bilər: psixoloji şüurun eyni vaxtda hazırlanması və dərmanlardan istifadə edərək fiziki stress mərkəzlərindən xilas olmaq. Uşaqlar zorakılıq nəticəsində xəsarət aldıqda əlavə tədbirlər görülür: ailədəki həyat vəziyyəti, cəmiyyətdəki davranışlar qiymətləndirilir, müsbət obrazlar yaradılaraq korrektələr edilir. Bəzi hallarda uşaq təkcə psixoloji deyil, həm də hüquqi cəhətdən qorunmalıdır.
Cəmiyyətlə əlaqə
Uşağın aktiv həyat mövqeyinin inkişafı üçün sosial-pedaqoji reabilitasiya tələb olunur. Şəraitlərin əlverişsiz birləşməsindən şüurun təcridini aradan qaldırmaq tələb olunur. Güclərini müsbət münasibətə yönəltmək üçün xəstə özü haqqında təsəvvürü bərpa etməlidir. Qrup terapiyası həmişə olmuruğurludur, lakin bu, uşaqlara sosial qrupdakı yerlərini müəyyən etməyə kömək edir.
Eyni yaşda olan uşaqlar arasında qrup dərsləri kompleksləri aradan qaldırmağa, terapevtik üsullara inamsızlığı aradan qaldırmağa kömək edir. Zərərçəkmiş uşaqda tez-tez zərər verən şəxsə bənzər insanlara qarşı aqressiya yaranır. Sosial uyğunlaşma xəstənin fərqli fikrə sahib olmasını təmin etmək məqsədi daşıyır: insanlar xarici oxşarlıqlarla heç də eyni deyillər.
Onlar klinikada nə edirlər?
Uşağın reabilitasiyası əlverişli mühitin yaradılmasından başlayır. Şərtlər hadisə, xəsarət zamanı vəziyyətlə üst-üstə düşməməlidir. Mütəxəssislər uşağın qabiliyyətlərini həyata keçirmək üçün seçimlər təqdim etməyə çalışırlar: rəsm çəkmək, məktəb fənlərini öyrətmək, oyunlar və s. Ona bir qrup uşaqda oynamaq üçün rol verilir.
Uşaq öz mövqeyini öz müqəddəratını təyin etməklə emosional təcrübələrə qalib gələ və iradə nümayiş etdirə bilər. Effektiv kömək üsulu, hər bir oyunçunun bəyəndiyi qəhrəmanı seçdiyi nağıl terapiyasıdır. Başqaları ilə müsbət münasibət qurmaqla aşağıdakı məqsədlərə nail olunur:
- Uşağın aqressivliyi azalır.
- Xarici dünya qorxusuna qalib geldi.
- Əlilliyi olan uşaqların ünsiyyət qurmasına mane olan maneələri aradan qaldırın.
- Yaradıcı iş potensialı artır.
- Uşağın fantaziyaları gerçəkləşir, ondan sonra real həyat tutqun görünmür.
Fərdi proqramlar
Hər bir uşaq üçün onun qabiliyyətlərinə, maraqlarına və fiziki məlumatlarına uyğun olaraq müəyyən texnikalar dəsti seçilir. Prosesin sistemləşdirilməsi psixikanın reabilitasiyası üçün vaxtı azaldır. Klinikada qalma müddəti valideynlərin rəyi nəzərə alındıqdan sonra müəyyən edilir. Lazım gələrsə, reabilitasiya mərkəzi körpəni xəstəxanaya apara bilər.
Əlil uşağın yaxın adamları da öyrədilməlidir ki, lazım gəldikdə hər kəs ona kömək edə bilsin. Siz texniki vasitələrdən istifadə üsullarını mənimsəməli, həmçinin qurbanın rifahının pisləşməsi halında təcili yardım göstərməli olacaqsınız. Bədənin zədələnmiş hissəsinə görə sinir sistemindəki gərginliyi az altmaq üçün tibbi yardım lazımdır. Daha yaxşı hiss etmək ağrıkəsicilərin, antidepresanların istifadəsi ilə edilə bilər.
